周予安回来的时候，我正在抄笔记。
门被推开的声音不大，但我听见了。抬头，他站在教室门口，书包挎在一边肩上，校服拉链只拉了一半，头发有点乱，像是刚从被窝里爬出来就出了门。他的脸比平时白了一点，嘴唇有点干，但眼睛还是亮的。
他走过来，在我旁边坐下。把书包放下来的时候，动作比平时慢，像是不太有力气。桌洞里的东西还是他走之前的模样，课本、笔袋、那瓶没喝完的水，什么都没动过。
“早。”他说。声音有点哑，像嗓子里面有什么东西堵着。
“早。”我说。
他翻开课本，看了几眼，又合上了。趴在桌上，脸朝着我这边，闭着眼睛。阳光从窗户照进来，照在他脸上，他的睫毛很长，在眼下投出一小片阴影。呼吸很轻，很匀，像睡着了，又像没睡着。
“你好了吗？”我问。
“嗯。”
“烧退了？”
“嗯。”他睁开眼，看着我，“笔记呢？”
我从课本里抽出一沓纸，递给他。那是我这几天帮他抄的笔记，每一科都有，字写得比平时认真，怕他看不懂。他接过去，一页一页翻。翻到数学的时候，停了一下，看了几秒，然后继续翻。翻完，他把纸折好，放进书包里。
“谢谢。”他说。
“不客气。”
他重新趴下来，闭上眼睛。我没再说话，继续抄笔记。笔尖在纸上沙沙响，很轻，很密。他的呼吸也很轻，混在一起，分不清哪个是哪个。
前排的座位空着，唐恬不在。她的桌面上什么都没有了，课本、笔袋、那个粉色的小镜子，都收走了。椅子被推进桌洞里，严丝合缝的，像从来没有人坐过。周予安趴着的时候脸朝着我这边，看不见那个空位。也许看见了，也许没看见。他没有问，我也没有说。
第一节课下课，周予安坐起来，揉了揉眼睛。
“这几天的数学讲到哪儿了？”他问。
“二次函数的图像与性质。”
“难吗？”
“还行。”我把课本翻到那一课，推给他，“林屿帮你记了笔记，在最后一页。”
他翻到最后一页，看了一眼，然后把课本还给我：“你讲给我听。”
“我？”
“嗯，你不是学会了吗？”
我愣了一下。我学会了吗？好像学会了。周予安教我的那些题，我每一道都做了三遍以上，错题本上写了满满五页。但讲给别人听，是第一次。
“二次函数的标准形式是y=ax2+bx+c，”我翻开课本，指着第一行，“a决定开口方向，a大于0开口向上，小于0开口向下。”
他看着我，没说话。
“对称轴是x=-b/2a，顶点坐标……”我停了一下，在草稿纸上写，“(-b/2a，4ac-b2/4a)。”
“顶点坐标的y值怎么来的？”他问。
“把对称轴代进去算出来的。”
“你算一个给我看。”
我拿起笔，随便写了一个二次函数，把对称轴代进去，一步一步算。每一步都写得很慢，很仔细，怕算错。算完的时候，他看了一眼，点点头：“对了。”
他拿起笔，在草稿纸上写了一个函数，推给我：“这个，你算一下顶点坐标。”
我算了一遍，给他看。他看了一眼：“y值算错了，再算一遍。”
我重新算，这次对了。他在旁边看着，没说话，只是点点头。我忽然想起，以前都是他给我出题，我做了他批改。现在反过来了。他生病的时候，我替他抄笔记，他回来，我给他讲题。好像什么都没变，又好像什么都变了。
“夏晓乐。”他忽然喊我。
“嗯？”
“你进步了。”
我看着他。他正低头看草稿纸，没有看我。阳光照在他脸上，他的侧脸被镀上一层淡淡的金色，和以前一样。但他的表情，和以前不太一样。以前他说“你进步了”，是老师对学生的语气，带着一点得意，一点欣慰。现在他说“你进步了”，是别的什么，我说不上来。
“是你教得好。”我说。
他笑了。那种笑很轻，很短，像一道光闪了一下就没了。然后他低下头，继续看笔记。
中午吃饭的时候，我和周予安一起去食堂。
林屿己经在里面了，坐在我们常坐的那张桌子。他看见我们进来，抬头看了一眼，然后继续吃饭。我们端着餐盘走过去，坐下来。周予安坐在我对面，林屿坐在他旁边。
三个人，一张桌子，空着一个位置。是唐恬以前坐的那个。
“唐恬转学了。”我说。
周予安夹菜的动作停了一下。他看着那个空位，看了几秒，然后继续吃饭。
“知道了。”他说。
“你怎么知道的？”
“陈老师给我发了消息。”他说，“她让我好好休息，顺便说了这件事。”
“她为什么转学？”
他看了我一眼，没回答。林屿低着头吃饭，也没说话。
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